- 堀田圭江子／音楽療法セラピスト®、音楽療法士、産業カウンセラー
- 洗足学園音楽大学 声楽家卒業。高校教員を経て音楽療法士となる。
25年以上の音楽療法の臨床経験を生かし「音楽療法セラピスト®養成講座」を主宰。
音楽療法セラピストを志す後進の育成にもあたっている。
「普段は何をしても
すぐ飽きたり眠ってしまったりする認知症の人が
音楽療法では最後まで集中できたのは何故なのでしょうか？」
という質問にズバリお答えします。
介護職の方からの質問内容
先日、
ある高齢者施設の音楽療法で
こんなことがありました。
その日は急なシフト変更があり
いつもと違う介護職員さんが
セッションに入ることになったのです。
初めてのセッションに
職員さんもちょっと緊張気味でしたが
セッションを無事終えることができました。
その後
職員さんからこんな質問を受けました。
職員さん：
先生、今日はありがとうございました。
音楽療法に初めて参加させてもらいましたが
とても楽しかったです。
利用者さんたちも
普段と違う表情や反応もありましたし。
それで
ひとつ聞いてもいいですか。
堀田：
はい。どうぞ。
職員さん：
普段は何をしても
すぐ飽きたり眠ってしまったりする人が
音楽療法では最後まで集中できたのは
なぜなのでしょうか。
堀田：
ではずばりお答えします。
認知症の方でも
集中しやすいポイントを取り入れて
プログラムを作っているからです。
中でも
集中しやすくするためのポイントは
「やることを１つにする」
という点です。
例えば
今日のプログラムでもわかるように
「歌う」「楽器を叩く」「音を聞く」
というように
『１つのプログラムではやることは１つ』
にしています。
そうすることで
認知症の方でも今やることが理解しやすくなり
飽きずに最後までやり遂げることができるのです。
職員さん：
たしかにそうかもしれません。
やることが理解できれば
続けられますものね。
なるほど。
音楽療法って楽しいだけじゃなくて
いろいろ考えられているんですね。
納得しました。
堀田：
ありがとうございます。
またぜひセッションに参加してくださいね。
ということで
職員さんの素朴な疑問にお答えしました。
集中しやすくするためのポイントをまとめると
「やることを１つにする」
例えば
プログラムを作成する時は、
「歌う」「楽器を叩く」「音を聞く」
というように
１つのプログラムではやることは１つ
にします。
そうすることで
認知症の方でも今やることが理解しやすくなり
飽きずに最後までやり遂げることができるのです。
実は
同じような質問は多く耳にします。
音楽療法の効果の理由について
知りたいと思われている方も多いかと
思いましたのでご紹介しました。
そしてこの他にも
認知症の方の集中力を高める
プログラムを作る際の注意点が
まだあります。
その注意点については
音楽療法セラピスト®養成講座
「高齢者の音楽療法２」
でお話しします。
この講座では
クライアントの集中力を高めるポイントや
プログラムの作り方を具体的に紹介し
詳しく解説します。
もしもあなたが
「クライアントを活動に集中させることがうまくできない」
と悩まれているのでしたら
「高齢者の音楽療法２」をオススメします。
この講座で学び
クライアントの集中力を高めて
充実した活動にしてください。
音楽療法セラピスト® 堀田圭江子
