- 堀田圭江子／音楽療法セラピスト®、音楽療法士、産業カウンセラー
- 洗足学園音楽大学 声楽家卒業。高校教員を経て音楽療法士となる。
30年以上の音楽療法の臨床経験を生かし「音楽療法セラピスト®養成講座」を主宰。
音楽療法セラピストを志す後進の育成にもあたっている。
保育園や幼稚園などでは
歌を歌ったり、ダンスしたり
音楽を使うことが多いと思います。
音楽を使う活動はとても楽しい
ものですよね。
しかし音楽は
活動を楽しくするだけではなく
他の場面でも有効な働きをしてくれます。
例えば
- お子さんの着替えをスムーズにできるように促す
- おもちゃの片付けを促す
など
お子さんのやる気を引き出し
行動を促すことにも役立ってくれるのです。
子供の行動を促すポイントと音楽の使い方
そこで今日は
お子さんの行動を促すための
ポイントをご紹介したいと思います。
それは
「行動の指示を明確に伝える」
ということです。
音楽を使うだけでは
お子さんの行動を促すことは難しいのです。
そこに必要なことは
「言語による明確な指示」です。
行動を起こす際には
言葉でこれからする事を具体的に指示して
音楽で行動をスムーズに運ばせると良いでしょう。
では実際の場面で説明します。
お着替えをする場面（お昼寝の後）
- 「それでは、パジャマを脱いで洋服を着てください。」
と説明します。 - 「みんなでお着替えの歌を歌いながら、お洋服に着替えますよ」
と言い
「着替えの歌」を歌い、着替え始めます。 - うまくできたら、できた事を褒めます。
以上です。
簡単な方法ですが
指示をする人が「目的を意識する」ことで
子供への指示が伝わりやすくなると思います。
ぜひ試してみてください。
お子さんの行動を促すためには
音楽と言語の２つの組み合わせが有効
だと思われます。
そして
この他にも音楽を使って
お子さんのやる気を引き出し
自主性を育てるポイントがあります。
その詳しいお話しは
音楽療法セラピスト®養成講座
「障がい児の音楽療法２」で
いたします。
この講座では
- 子供の集中力に合わせた楽器のプログラム
- 感情のコントロールが難しいお子さんのための楽器のプログラム
- 保護者の方とのコミュニケーションの取り方のコツ
についても詳しく紹介します。
お子さんへの有効なプログラムや
接し方のコツをつかんで
ストレスの無い音楽活動や保育をしてくださいね。
「障がい児の音楽療法２」
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あなたにとって必要な講座だけを学ぶことができ、
受講する順番にも決まりはありません。
楽器が弾けなくても、
音楽を専門的に勉強していなくても大丈夫です。
さらに現場実習にも参加することで
講座で学んだことを実践しながら
確かなスキルとして身につけられます。
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音楽療法セラピスト®養成講座
それでは今日はこの辺で。
音楽療法セラピスト® 堀田圭江子
