障害児の記事一覧

先日の１６日に、音楽療法セラピスト養成講座　「障害児の音楽療法」を開催しました。

障害児の音楽療法、講座の様子

おかげさまで満席の中参加者の皆さんと一緒に
障害児について、また音楽療法は障害児にどのように関われるのか？を学びました。

ひとくちに障害児といいましても
たくさんの障害があり、またひとつの障害だけなく
２つ・３つの障害を重複している場合も少なくないのです。

そのような子供たちを理解するためには
音楽の前にまずは障害の理解が必要になります。

そして
その子のためには何がどのくらい必要なのか？

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こんにちは、
音楽療法士の堀田です。


いよいよ新学期や新年度が始まりましたね。
でも、なんだか不安定なお天気です。
新入りさんたちの心の中を表しているようですね。


さて、
私も新年度ということで、
いつくかのグループではメンバーの入れ替えがあります。

先日は、
認知症のあるグループのメンバー入れ替えをして
初めてのセッションをしました。

新しいメンバーも入ったこともあり
なんだかいつもとは違うムード。

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先日、自閉症児の音楽療法のセッションで、
初めて子供たちはヴァイオリンを体験しました。

１、まず始めにケースからおもむろに楽器を出す。

（興味と期待感を持たせる）

２、これはなんだー？

「ギター。なにそれ？」と声があがる。

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こんにちは。
堀田です。

少し蒸し暑いけどいい天気ですね。
でも集中豪雨もあって、ちょっとおかしな気候です。
体調を崩しやすいですので、ご注意くださいね。

さて、
今日は障害児の音楽療法で私が大切にしていること「その２」を
お話しします。

音楽療法を実際受けるのは、障害児たちですが、
私は子供たちの保護者（親）に対してもサポートをしています。

ではなぜ
保護者＝親御さんにもサポートが必要なのでしょうか？

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障害児との音楽療法を行う上で大切なポイントを
お話したいと思います。

一口に障害と言っても、様々な障害があります。

身体の障害
発達障害
どちらも重複している場合

また、
先天性の障害
後天性の障害

など。

私たち援助職はまず、
「障害の特徴を理解する必要があります。」

それはなぜか？

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